De l’agilité du Leader
Par Mme. Jihene Cherrak
Chapitre VI. De l’agilité du leader
Chapitre VI. De l’agilité du leader .......................................................................................................... 1
I.
Connaissance de soi : profil comportemental ..................................................................... 3
I.1.
Le modèle DISC : Dimensions comportementales et profil comportemental ..................... 3
a. Dimensions comportementales ............................................................................................ 4
b. Le profil comportemental d’une personne........................................................................... 7
c. Les forces et les faiblesses selon la couleur dominante ..................................................... 11
d. Application ........................................................................................................................ 13
I.2.
Connaître son profil comportemental, ses forces et ses faiblesses .................................... 13
II. Connaissance du profil comportemental de son collaborateur .......................................... 15
II.1. Le questionnement............................................................................................................. 15
II.2. La calibration ..................................................................................................................... 15
III. De l’agilité du leader ....................................................................................................... 16
III.1. Disc, styles de leadership, forces et points d’amélioration ................................................ 17
a- Le leader engagé ................................................................................................................ 18
b- Le leader communicant ..................................................................................................... 19
c- Le leader accompagnant .................................................................................................... 20
d- Le leader tactique .............................................................................................................. 20
III.2. De l’agilité du leader en fonction du profil des collaborateurs ......................................... 22
a- Adaptez sa communication ................................................................................................ 23
b- Adapter sa façon de motiver .............................................................................................. 23
c- Adapter son aide à la prise de décision.............................................................................. 24
d- Adapter ses conseils et son coaching ................................................................................. 24
e- Adapter son accompagnement au développement ............................................................. 25
f- Adapter son style de délégation ......................................................................................... 25
g- Adapter le recadrage et la reconnaissance ......................................................................... 26
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Objectif global.
• Développer une attitude d’un leader agile.
Objectifs spécifiques
• Connaître son profil comportemental, ses forces, ses faiblesses et ses points
d’amélioration.
• Connaître le profil comportemental de ses collaborateurs. • Développer une attitude de leadership agile.
Bibliographie et Webographie
Boussuat, B., P. David et J.M. Laguache (2017). « Manager par les couleurs ». Editions Dunod.
Golleman, D., T, Piélat , D. Roche (2014). « L’intelligence émotionnelle ». Editions J’ai Lu.
https://assessments24x7fr.com/
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De l’agilité du Leader
Introduction
Par Mme. Jihene Cherrak
Les recherches faites à propos du comportement humain montrent que les personnes qui
réussissent le mieux ont en commun un bon niveau de conscience d'elles-mêmes. Elles savent
rapidement à quelles conditions elles sont le plus efficaces. Dans le présent chapitre, un modèle
vous sera présenté à savoir le modèle DISC qui est considéré comme étant un outil de
connaissance de soi, capable de vous aider à progresser, notamment dans la consolidation de votre
attitude de leadership.
Beaucoup d’entre nous ont grandi en croyant avec sagesse qu’il faut traiter les autres comme on
aimerait être traité. On a constaté, à partir de la modélisation des comportements des leaders
d’excellence, que leur efficacité personnelle et professionnelle émane du fait qu’ils traite les
autres de la manière dont ils veulent être traités. Il s’agit du leadership agile.
Ce chapitre, vous permettra de poser les bases d’une réflexion sur la manière dont vous pouvez
agir sur vos comportements et mieux interagir avec autrui pour affirmer votre position de
leadership. Ainsi vous aurez la possibilité d’identifier vos points forts, de capitaliser dessus, tout
en ayant également un aperçu clair de vos limites et du travail qu’il vous reste à faire pour
entretenir ou initier des relations interpersonnelles plus efficaces et plus agréables dans le but
d’affirmer son leadership pour l’attitude adéquate.
Pour cela, la 1e section présentera la connaissance de son profil comportemental. La deuxième
section traitera de la connaissance et l’identification du profil de son collaborateur et Enfin, dans
la dernière section, traitera des couleurs au service de son agilité comportementale entant que
leader.
I. Connaissance de soi : profil comportemental
I.1. Le modèle DISC : Dimensions comportementales et profil
comportemental
Le modèle DISC est un modèle simple, pratique, facile à retenir et universellement applicable. Issu des
travaux de W. M. Marston et de C. Jung, il est fondé sur deux critères :
1. la manière dont nous percevons notre environnement, comme étant favorable ou hostile
2. la manière dont nous nous percevons par rapport à cet environnement : étant plus fort que
celui-ci ou plus faible
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a.
Dimensions comportementales
A partir de ces deux critères de perception de l’individu, Quatre dimensions comportementales sont
distinguées : Dominance, Influence, Stabilité et Conformité.
La dimension Dominance (D)
La personne perçoit l’environnement comme étant hostile, difficile et complexe et se perçoit
comme étant plus forte que cet environnement. Ayant la perception d’être plus forte, elle oriente
son attention vers un objectif et agit directement sur cet environnement (proactive) pour
atteindre son objectif. Elle a une attitude extravertie et a tendance à être rapide.
La dimension Influence (I)
La personne perçoit l’environnement comme étant favorable, bienveillant et convivial et se
perçoit comme étant plus forte que cet environnement. Ayant la perception d’être plus forte,
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elle oriente son attention vers les personnes (personne ouverte) et agit directement sur son
environnement pour les influencer (proactive). Elle a une attitude extravertie.
La dimension Stabilité (S).
La personne perçoit l’environnement comme étant favorable, bienveillant et convivial et se
perçoit comme étant plus faible que cet environnement. Ayant la perception d’être plus faible,
elle doit donc composer avec son environnement. Elle oriente son attention vers les
personnes, réfléchit (introvertie) et adopte un style comportemental indirect pour préserver
la stabilité de cet environnement et les intérêts et les besoins des personnes.
La dimension Conformité (C)
La personne perçoit l’environnement comme étant hostile, difficile et complexe et se perçoit
comme étant plus faible que cet environnement. Elle doit donc composer avec son
environnement. Elle oriente son attention vers les tâches, les problèmes et les process et
réfléchit (introvertie) puis agit pour se conformer aux process et au cadre imposé par
l’environnement complexe (lois, règles, système de gouvernance…).
Film de présentation de la méthode 4Colors
https://youtu.be/Ppqag56PK7Q
L’analyse comportementale de chacune des dimensions DISC ressort les caractéristiques
comportementales comme suit :
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Les personnes à dominante Rouge sont énergiques et décidées. Elles aiment la compétition, le
challenge et les défis. Elles sont indépendantes des personnes et des process et recherchent la
liberté. Elles ont des talents pour décider rapidement.
Les personnes à dominante Jaune sont optimistes. Elles ont la faculté, la facilité et le plaisir de
communiquer avec les autres. Elles dégagent et expriment un enthousiasme. Elles recherchent
l’estime, la reconnaissance et l’approbation des autres. Elles sont des talents pour décider
rapidement.
Les personnes à dominante Verte sont attentionnées, stables et coopérantes. Elles se montrent
à l’écoute des autres et apportent leur soutien. Elles prennent le temps de mettre en œuvre
méthodiquement les programmes. Elles sont connues pour leurs talents de conseillers.
Les personnes à dominante bleue sont rationnelles et font preuve d’un esprit analytique. Elles
sont organisées et structurées. Puisque selon leur perception, l’environnement est hostile et plus
fort qu’elles, elles sont donc très prudentes. Par soucis de perfection, elles aiment travailler
seules et avec précision. Elles ont des talents de résolution de problèmes.
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b. Le profil comportemental d’une personne
Toute personne est caractérisée par un profil comportemental. Ce dernier est la combinaison
des quatre dimensions décrites ci-dessus : D.I.S.C. Parmi ces dimensions, il y’a une dimension
dominante par rapport aux trois autres. Celle-ci représente les traits de comportement
majeurs de la personne notamment en situation de stress. Toutefois, l’interaction de la
dominante avec les autres couleurs et le niveau de ces dernières impriment le profil de la
personne.
Le profil se dessine comme suit :
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Le premier graphique (style naturel) est la représentation du profil de la personne dans sa zone
de confort. Dans cet exemple, la personne est à dominante Bleue (73%). La 2e dimension de
son profil est le Vert (52%). Elle est considérée comme une personne dont le profil est plutôt
bleu et vert puisque ces deux couleurs sont supérieures à 50%. Le rouge et le jaune sont deux
dimensions inférieures à 50%. Dans son style naturel, la personne n’adopte pas un
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comportement rouge (41%) et jaune (23%). Un pourcentage compris entre 40 et 50% démontre
que la personne pourrait mobiliser une attitude Rouge dans un contexte qui nécessite cette
dimension. Une couleur inférieure à 40% est difficile à mobiliser et nécessite des efforts
surnaturels.
Le style adapté (2ème graphique) est le profil adopté dans un contexte particulier (au travail). La
personne se comporte en fonction des exigences et des contraintes de son environnement.
La comparaison des deux profils ; naturel et adapté, nous renseigne sur l’adaptabilité et l’agilité
de la personne au contexte professionnel.
L’identification de la couleur dominante renseigne sur la priorité de la personne et ce qui est
important pour celle-ci, tels que mentionnés dans le schéma ci-dessous :
La personne à dominante Rouge cherche la performance, le contrôle et l’indépendance. Elle
mesure la valeur par l’atteinte des objectifs, les antécédents et les réalisations.
La personne à dominante Jaune cherche la participation (travail d’équipe, coopération,
communication, réseau), l’approbation d’autrui et la reconnaissance par rapport à ce qu’elle est,
ce qu’elle vaut, ce qu’elle réalise…Elle mesure la valeur par la reconnaissance, les compliments
et l’approbation.
La personne à dominante verte cherche la stabilité, l’harmonie dans son environnement et le
consensus entre les personnes. Elle mesure la valeur par la compatibilité avec les autres
personnes et la contribution de chacun.
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La personne à dominante Bleue cherche la précision, l’exactitude. Elle mesure la valeur par la
qualité du travail et des résultats, la précision et l’exactitude.
En situation de stress :
Tel que le résume la figure ci-dessous :
Les personnes à dominante Rouge adoptent une attitude dictatoriale, elles montrent une
certaine agressivité et pourraient être très critiques. Elles ont peur qu’on tire avantage d’elles.
Les personnes à dominante Jaune se montrent sarcastiques et se mettent en position d’attaque,
elles deviennent superficielles et pourraient être manipulatrices. Elles ont peur de perdre la
reconnaissance sociale.
Les personnes à dominante Verte ont peur des changements brusques et de l’instabilité. Elles
deviennent soumises, indécises et dépendantes (des personnes).
Les personnes à dominantes Bleue ont peur d’être critiquée sur la qualité de leur travail. Elles
deviennent renfermées, cherchant à travailler davantage seules, entêtées, distantes et
impersonnelles (absence de propos évoquant les sentiments).
Pour reconnaître une couleur dominante chez une personne à travers ses irritants d’une part et
et ce qui la rassure d’autre part, on note que :
Les personnes à dominante Rouge ne tolère pas l’inefficacité et l’indécision. Elles sont
rassurées lorsqu’elles contrôlent la situation/les personnes et ont le leadership.
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Les personnes à dominante Jaune ne supportent pas la routine, la complexité et les détails. Elles
sont rassurées lorsqu’elles se retrouvent avec des personnes optimistes et reçoivent
l’approbation, les compliments et la reconnaissance des autres.
Les personnes à dominante Verte ne supportent pas l’insensibilité de l’autre (manque
d’expression de sensibilité) et l’impatience (tel que celles des rouges et des jaunes). Elles sont
rassurées lorsqu’elles ressentent une amitié sincère et une atmosphère de coopération.
Les personnes à dominante bleue ne supportent pas la désorganisation et l’inconvenance. Elles
sont rassurées lorsque les choses sont préparées et sont faites avec minutie.
Au travail :
Le dominant est efficace, structuré et rapide. Il est souvent occupé puisque son attention est
orientée sur la réalisation des objectifs.
L’influent est plutôt interactif. Il adopte un style amical et personnel (basé sur les sentiments).
Il se montre occupé.
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Le stable est attentionné et est à l’écoute des autres. Il est altruiste et personnel. Il a tendance à
être pratique ou adopter des choix pratiques pour préserver les intérêts des uns et des autres.
Le conformiste est formel, rationnel (se basant sur des informations objectives et rationnelles
plutôt que subjectives et sentimentales), structuré et concret (factuel).
c. Les forces et les faiblesses selon la couleur dominante
Dans la figure ci-dessous, sont résumées les forces et les faiblesses pour chaque couleur. Il est
important d’en être conscient pour capitaliser sur ces forces car celles-ci procurent de
l’assurance et de la confiance en soi, et travailler sur faiblesses et définir un plan d’action par
rapport aux points pouvant être améliorés.
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Forces &
Rouge
Jaune
Vert
Bleu
Faiblesses
Forces
Décisif(ve)
Charmant(e)
Compréhensif(ve)
Minutieux(se)
Compétitif(ve)
Assuré(e)
Amical(e)
Précis(e)
Audacieux(se)
Convaincant(e)
Doué(e) d'une
Analytique
Direct(e)
Enthousiaste
bonne écoute
Conformiste
Innovateur(trice)
Inspirant(e)
Patient(e)
Courtois
Tenace
Optimiste
Détendu(e)
Diplomatique
Aventureux(se)
Persuasif(ve)
Sincère Stable
Détaillé(e)
Aimant résoudre
Sociable
Constant(e)
Factuel(le)
les problèmes
Confiant(e)
Ayant l'esprit
Objectif(ve)
Orienté(e) vers
Partageur
d'équipe
les résultats
Fiable
Faiblesse ou
Dirigiste
Esprit peu
Peu assertif(ve) :
Trop
parties d’ombre
Agressif(ve)
rationnel(le)
ne sait pas dire
perfectionniste
de ses forces
Ecoute sélective
Manque
Publicité
non)
Trop critique
Pas d’empathie
d’organisation
Peu de vision
Trop prudent(e)
Impatient(e)
Problème de
globale
Lenteur dans la
Peu prudent(e)
temps
Réactivité lente
décision
Hésitant(e)
Peu prudent(e)
Peu
Peu réfléchi(e)
Maîtrise peu ses
émotions
sentimental(e)
Peu
chaleureux(se)
impersonnel(le)
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d. Application
Pour tester votre compréhension, classez les qualificatifs ci-dessous, selon qu’ils soient
attribués aux personnes à dominante Rouge, Jaune, Verte ou Bleue.
Rouge
Jaune
Vert
Bleu
I.2. Connaître son profil comportemental, ses forces et ses faiblesses
Pour reconnaître son style comportemental, il convient de déterminer sa couleur dominante.
En plus des caractéristiques comportementales exposées plus haut, deux questions à se poser
permettraient d’identifier la couleur dominante :
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1. Est-ce que j’interagis sur un mode Extraverti et je communique de manière Directe
ou Introverti et je communique de manière indirecte (style D/I ou S/C)?
2. Est-ce que je suis centré(e) sur la relation et je me montre ouverte aux autres ou je
suis centrée sur les aspects opérationnels tout en cherchant à être vigilant(e) lorsque
je communique ? (style S/I ou D/C)
Exemple :
1. J’interagis avec les autres sur un mode extraverti car je suis plutôt communicante, je
suis directe, donc je suis du style Dominant ou Influent.
2. Je suis plutôt centré sur la tâche, l’objectif et les aspects opérationnels. Donc je suis
du style Dominant ou Conformiste.
Conclusion : le style commun dans les deux réponses est le style Dominant. De ce fait,
ma couleur dominante est le ROUGE.
Une fois la couleur dominante reconnue, il convient d’identifier les couleurs qui suivent car une
personne normale a 2 à 3 couleurs dont le pourcentage est supérieur à 50% (ligne d’énergie)
dans son style naturel. Il pourrait être pratique d’identifier la couleur qui nous représente le
moins (4è position) puis les couleurs 2 et 3 qui peuvent être au même niveau pour certains
profils.
Exemple (Suite) :
La couleur jaune est la plus faible car je ne trouve pas mon comportement sociable et ma
communication ouverte et persuasive.
Je suis plutôt attentive et à l’écoute des besoins de mon entourage. Je fais preuve de
bienveillance avec les membres de mon équipe. Je considère que la couleur Verte est en 2e
position.
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En fonction du contexte, je mobilise mon esprit analytique et rationnel sans faire preuve de trop
de prudence en termes de collecte de données factuelles. Je considère la couleur Bleue est en
position 3 et d’un pourcentage moyen.
II. Connaissance du profil comportemental de son collaborateur
Si le leadership est « la capacité d’un individu à indiquer la voie, à influencer et à motiver les
autres ». Comment indiquer la voie, influencer, motiver…ses collaborateurs si on ne comprend
pas ce qui est important pour eux, ce qui les rassurent, ce qu’ils leur fait peur, comment ils
aimeraient qu’on communique avec eux, comment on les traite… ?
Pour exercer son leadership, il conviendrait donc d’identifier le style comportemental de ses
collaborateurs. Pour ce faire, on procède de deux manières complémentaires :
le
questionnement et la calibration.
II.1. Le questionnement
Pour reconnaître le style comportemental dominant d'une personne, on se pose les deux
questions évoquées dans la connaissance de soi (paragraphe précédent), à savoir :
1. Est-ce que la personne interagit sur un mode Extraverti et communique de manière Directe
ou bien est-ce qu'elle interagit de manière Introvertie et communique de façon Indirecte ? (Style
D/I ou S/C ?). 2. Est-elle centrée sur la relation, se montre-t-elle "ouverte" aux autres ou bien
est-elle centrée sur les aspects opérationnels tout en cherchant à être "vigilante" et à marquer
une certaine distance lorsqu'elle communique ? (Style D/C ou I/S ?)
II.2. La calibration
La calibration de la communication non verbale, paraverbale et verbale (vocabulaire et mots
utilisés) de l’interlocuteur consiste à observer le langage du corps, à écouter la voix et le
vocabulaire souvent utilisé par l’interlocuteur pour reconnaître sa couleur dominante. La figure
ci-dessous explicite la communication paraverbale, non verbale et verbale des 4 couleurs :
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Calibrer :
III. De l’agilité du leader
Le leader agile est le leader qui est capable de s’adapter aux différents profils de ses
collaborateurs en fonction des exigences contextuelles pour renforcer sa relation avec eux et
leur efficacité.
Entant que cadre ou dirigeant, il conviendrait d’adapter ses actes managériaux (communiquer
une information, déléguer, féliciter, recadrer, motiver, coacher) selon les préférences
comportementales DISC de chacun de ses collaborateurs.
Apprendre à reconnaître les préférences comportementales DISC et à adapter son management,
fera du cadre/dirigeant un leader plus sensible, plus conscient et plus efficace. Avoir de
l’influence sur ses collaborateurs provient certes du « pouvoir hiérarchique » que confère le
statut, toutefois cela peut se révéler insuffisant pour faire faire certaines actions à ses
collaborateurs. Il faut donc que le cadre/dirigeant soit perçu par ses collaborateurs comme étant
légitime à diriger l’équipe ou l’entreprise, ce qui implique qu’il devrait être accepté par ceux et
celles qu’il dirige. Un PDG, un Directeur, un manager obtient finalement la coopération de son
équipe à condition d’avoir su créer une relation de confiance avec ses collaborateurs. Agir ou
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communiquer avec autrui tel qu’il souhaiterait que l’on agisse ou que l’on communique avec
lui, ce que l’on appelle l’adaptabilité, est le meilleur moyen d’obtenir sa confiance et de
favoriser son engagement car il se sent respecté et apprécié pour ce qu’il est. En apprenant à
mieux répondre aux intérêts et préoccupations de vos collaborateurs, à mieux vous appuyer sur
leurs forces comme à leur faire travailler leurs axes de progrès, vous bénéficierez de leur
engagement.
III.1. Disc, styles de leadership, forces et points d’amélioration
En fonction de la couleur dominante du manager/cadre, on distingue 4
profils de leaders :
Le leader tactique "Focus Organisation"
Le leader Engagé "Focus Résultat"
Le leader Accompagnant "Focus Coaching"
Le leader Communiquant "Focus Animation"
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a- Le leader engagé
Ses forces
Le leader engagé dont la couleur dominante est le rouge, est un leader dont l’attention est portée
sur les objectifs et les résultats. Il a un esprit pionnier et il est rapide notamment dans les prises
de décision, énergique et déterminé dans son processus de réalisation des objectifs. De ce fait,
il a la capacité à manager l’attention de ses collaborateurs vers l’« essentiel », à savoir les
objectifs escomptés. Une telle énergie correspond à la volonté du leader engagé de contrôler
les situations et les personnes par peur de ne pas réaliser les résultats escomptés.
Ses points d’amélioration
Le leader engagé devrait prendre conscience des parties d’ombre de ses forces et développer de
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nouveaux comportements :
:
• Être moins contrôlant et interventionniste et donner une vraie marge
de manœuvre dès lors qu’il décide de déléguer une tâche ou une mission.
• Accepter de travailler en équipe sans avoir à prendre le leadership ou à
commander.
• Sollicitez plus souvent les avis et le soutien des autres en recourant à un
à un mode plus participatif ou collaboratif.
• Ne pas hésiter à féliciter dès lors que le travail est bien fait.
• Accepter le droit à l’erreur.
• Donner à la fois l’autorité et la responsabilité lorsqu’il délègue.
plus participatif ou collaboratif.
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b- Le leader communicant
Ses forces
Le leader communicant est le leader dont la dominante est le Jaune. C’est un leader influent
grâce à son capital confiance, son optimisme, son enthousiasme, son ouverture d’esprit et son
humour dans sa communication.
Ses points d’amélioration
Le leader influent est centré sur les relations plus que les objectifs et les process permettant de
les atteindre. Ils prennent du plaisir à communiquer et risquent de perdre la concentration sur
le programme, les actions, les tâches... et donc être peu efficace. Un leader influent
devrait donc :
• Apprendre à suivre ses actions sur le moyen et long terme
• Veiller à garder un juste équilibre entre sa vie professionnelle et sa vie privée
• Apprendre à prioriser ses tâches et éviter de se disperser
• Être plus organisé et vigilant sur la gestion du temps.
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De l’agilité du Leader
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c- Le leader accompagnant
Ses forces
Le leader accompagnant dont la couleur dominante est verte est porté sur la relation. Il est
naturellement humaniste et bienveillant avec beaucoup de patience, qui se préoccupe des autres
et veut que les décisions soient bien ancrées chez les collaborateurs, de préférence par
consensus. Il a une attitude de coach. Il écoute, il comprend les besoins, il aide et conseille dans
la gestion des émotions…
Ses points d’amélioration
Le leader vert est une personne stable et qui cherche à préserver la stabilité. Il est réticent face
aux changements car il en a peur. Il est introverti car il réfléchit beaucoup et il exprime très peu
son opinion et ses sentiments, Il est sensible aux autres donc très vite affecté. Pour être plus
efficace et perforant, il devrait :
• Sortir de sa zone de confort en acceptant de nouvelles missions, ou en
acceptant de faire différemment
• Exprimer plus ses pensées et sentiments
• Accepter de prendre moins de temps pour réfléchir,
• Agir de manière plus spontanée
• Apprendre à relativiser et à être moins impacté sur le plan personnel par la «
mésaventure » de ses collègues afin que sa propre performance n’en souffre pas
• Apprendre à s’adapter plus rapidement aux changements ou améliorations
apportés aux pratiques existantes
• Renforcer son affirmation de soi.
d- Le leader tactique
Ses forces
•
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De l’agilité du Leader
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Le leader tactique dont la couleur dominante est le bleu est le spécialiste rationnel et qualifié
qui ne laisse rien au hasard, qui surveille tous les détails et se fie au règlement. Il analyse son
organisation, ses structures, ses process et sa gestion du temps et effectue les bons choix
tactiques pour fluidifier son travail. Il base sa communication sur les données rationnelles et
factuelles.
Ses points d’amélioration
Le leader tactique accorde une priorité majeure à la qualité du travail et à la précision. Ces
points forts engendrent une peur que le travail ne soit pas à la perfection et que le cadre et les
process ne soient pas respectés. Une telle peur conduit à la critique parfois handicapante plutôt
que constructive d’autant plus si elle est communiquée sans empathie. Le leader tactique, pour
travailler sur ses parties d’ombre, il devrait :
•
Eviter de se montrer trop critique à propos du travail de ses collaborateurs
• Ne vérifier que ce qui est important (et non pas tout) afin d’éviter de ralentir le
processus ou de heurter les personnes à qui il a délégué
•
•
•
•
Accepter ses émotions (notamment la peur) et accepter d’avoir des relations plus
amicales (moins formelles)
Accepter que la perfection ne soit pas de ce monde. S’accorder le droit à l’erreur
Accepter d’explorer des avis différents du sien
Éviter de « trop » se préparer car ça ralenti la prise de décision et l’atteinte des
objectifs
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De l’agilité du Leader
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III.2. De l’agilité du leader : stratégies comportementales et sept
fonctions du leadership
Pour être un leader agile, plusieurs stratégies comportementales devraient être adoptés en
fonction du profil du collaborateur et de la situation. Ces stratégies portent sur les 7 fonctions
explicitées dans la figure ci-dessous :
1- Sa communication
7- Son recadrage et sa reconnaissance
2- Sa façon de motiver
Adapter son leadership, c'est adapter
6- Son style de délagation
3- Son aide à la prise de décision
5- son accompagnement au développement
4- Ses conseils et son coaching
Il ne suffit pas de savoir que le leader est celui qui sait, par exemple, que la motivation des
collaborateurs est un facteur déterminant de la consolidation de son leadership. La véritable
question est : comment motiver les collaborateurs d’autant plus que les profils, les besoins,
les perceptions, les représentations et les réactions des uns et des autres ne sont pas
identiques ?
Dans le présent paragraphe, nous allons développer les stratégies comportementales à
adopter dans chacune des 7 fonctions, en fonction du profil de son collaborateur.
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a- Adaptez sa communication
Communiquez avec vos collaborateurs à dominante :
b- Adapter sa façon de motiver
Motivez vos collaborateurs à dominante :
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c- Adapter son aide à la prise de décision
Pour Aider à la prise de décision par vos collaborateurs à dominante :
d- Adapter ses conseils et son coaching
Pour conseiller et coacher vos collaborateurs à dominante :
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e- Adapter son accompagnement au développement
Vous accompagnez au développement de vos collaborateurs à dominante :
f- Adapter son style de délégation
Vous déléguez des responsabilités/tâches à vos collaborateurs à dominante :
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De l’agilité du Leader
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g- Adapter le recadrage et la reconnaissance
Recadrez vos collaborateurs à dominante :
Faites preuve de reconnaissance pour vos collaborateurs à dominante :
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