Guide de travail. Chapitre 1.
Mastère Professionnel en Optimisation et Modernisation de l’entreprise
Conduite du changement
Chapitre 1.
La conduite de changement : Importance et
évolution des modèles de la conduite du
changement
GUIDE DE TRAVAIL
Du 22 au 30 novembre 2021
Enseignante :
Mme. Cherrak Jihene
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Guide de travail. Chapitre 1.
I- Brève présentation du chapitre
Le chapitre premier intitulé « La conduite du changement : Importance et évolution des modèles
de conduite du changement » a pour but de permettre à la cible d’illustrer la notion de conduite
du changement et son évolution dans le temps à travers les divers paradigmes de conduite du
changement.
Pour atteindre cet objectif final, l’apprenant devra, dans un premier temps, comprendre la notion
du changement, son importance et ses explications (objectif spécifique 1). Dans un deuxième
temps, l’apprenant sera capable d’illustrer la notion de conduite du changement à travers son
évolution dans le temps à travers les différents paradigmes de conduite du changement (Objectif
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spécifique 2).
Objectif général.
Illustrer la notion de conduite du changement et son évolution dans le temps
à travers les divers paradigmes
Objectif spécifique 1.
Comprendre la notion du
changement, son importance et
ses explications
Objectif spécifique 2.
Illustrer la notion de conduite du
changement à travers son évolution
dans le temps à les différents
paradigmes de conduite du changement
II- Organisation de l’activité du chapitre 1 : Lectures et création d’une
carte conceptuelle collaborative
Objectifs.
Lors de cette première activité, nous vous demandons d’utiliser le support du chapitre 1. «La
conduite du changement : Importance et évolution des modèles de conduite du changement»
disponible sur la plateforme fad.uvt.rnu.tn. Cette ressource peut être enrichie par vos propres
recherches sur la notion et les théories de conduite du changement. Vous devez vous approprier
le contenu de ces ressources et construire une compréhension globale et synthétique autour des
objectifs du chapitre (objectif général et objectifs spécifiques).
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Guide de travail. Chapitre 1.
Guide d’activité
Modalités de fonctionnement.
Ce travail se fera en équipe.
A partir de la lecture des ressources enrichies, vous êtes tenus de développer une carte
conceptuelle à l’aide de l’un des logiciels libres/sites web de carte conceptuelle (cf. ressources
spécifiques sur ces logiciels et sites).
Vous finalisez votre carte sous format numérique dans laquelle vous mentionnez les noms et
prénoms des membres de l’équipe. Vous la déposez en format image ou PDF dans l’espace
intitulé « Dépôt de la carte conceptuelle collaborative ».
L’intitulé du fichier devrait être comme suit : chap1 CC 1e nom 2e nom 3e Nom… (noms des
membres de l’équipe).
Echéancier.
Date de dépôt de la carte conceptuelle : mardi 30 novembre 2021, à 23h59 du matin.
Modalité d’encadrement.
Si l’apprenant a des questions ou rencontre des difficultés, il peut poser des questions en
envoyant un mail à l’enseignant ou un message via la plateforme. Les pairs peuvent aussi jouer
le rôle de support.
Formation des groupes
Les apprenants sont libres de constituer leur groupe de travail, qu’il faudrait mentionner dans
le rendu.
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Modalité d’évaluation
Chaque groupe est tenu de présenter oralement sa carte conceptuelle durant la 1e séance de
visioconférence, et ce le dimanche 5 décembre 2021 (Information en cas de changement).
Durant cette séance, l’évaluation de la carte conceptuelle sera établie par les pairs sur la base
de la grille d’évaluation mentionnée en annexe du présent document.
Le lien de la visioconférence et l’ordre du jour de celle-ci, vous seront communiqués 2 jours
avant la date convenue.
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Guide de travail. Chapitre 1.
Guide d’activité
Annexe.
Grille d’évaluation de la carte conceptuelle
0
1
2
3
4
5
Explication
Fonds
Titre ou question de départ
(Clarté et Pertinence)
Publicité
Concepts
(nombre complet et pertinence)
Diversité dans les concepts
(Liens, images, notions…)
Organisation des concepts par
catégorie ou par niveau
Disposition des concepts
Liaison entre les concepts
(verbes de liaison, cohérence,
logique)
Créativité (dans les concepts, les
exemples, les liens…)
Formes
Couleurs
Taille de la police
Format du fichier
Qualité du Logiciel
Evaluation globale /60
Forme
Nom du logiciel :
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