UNIVERSITE DE LA MANOUBA
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ECOLE NATIONALE DES SCIENCES DE
L'INFORMATIQUE
Mati re : ACOO
A.U. : 2017-2018
Niveau : I.I. 2
S rie N 6: Patrons de conception
Exercice1
Toutes les fabriques de chocolat modernes ont des bouilleurs assist s par ordinateur. La t che du
bouilleur consiste contenir un m lange de chocolat et de lait, le porter bullition puis le
transmettre la phase suivante o il est transform en plaquettes de chocolat. Voici la classe
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contr leur du bouilleur industriel de Bonchoco, SA. Si vous tudiez le code; vous constatez quils
ont essay tr s soigneusement d viter les catastrophes, par exemple de vider deux mille litres de
m lange qui na pas bouilli, de remplir un bouilleur d j plein ou de faire bouillir un bouilleur vide.
Bonchoco a fait un travail honorable en essayant d viter les probl mes ; Pourtant, vous soup onnez
probablement quen l chant deux instances de BouilleurChocolat dans la nature, on sexpose des
catastrophes.
Question : Aidez Bonchoco am liorer sa classe BouilleurChocolat en la transformant en
singleton.
Exercice2
Une expression arithm tique peut se repr senter de mani re arborescente. Par exemple, l'expression
(2+3)4 peut se repr senter comme le r sultat de l'op ration appliqu e 4 et au r sultat d'une
seconde op ration + appliqu e 2 et 3. 4 et +(2,3) sont dits op randes de l'expression qui a *
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comme op rateur. Selon ce principe, une autre notation pour cette expression arithm tique est
*(+(2,3) , 4), aussi appel e notation polonaise et notamment utilis e sur les calculatrice HP.
Cette notation peut se repr senter de avec un arbre comme suit. Il est noter quil devient ainsi
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possible de se passer tout fait de parenth ses : il n'y a aucune ambigu t lorsqu'on utilise la
notation *+234.
Il y a deux types d'expressions : les expressions binaires comme +(2,3) et les expressions unaires
qui utilisent des op rations ne prenant qu'un seul argument, comme par exemple l'op rateur de
changement de signe dans l'expression. Ces deux types d'expression sont caract ris es par un
op rateur et disposent d'une op ration calculerValeur(). Le terme est un concept plus g n ral
qu'une expression : il peut tre soit une valeur constante (1,2, 3 ou 4) soit une expression comme
+(2,3). Dans tous les cas, un terme doit disposer d'une op ration calculerValeur(). Un autre type de
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terme peut tre une variable qui, en plus d'une valeur comme pour les constantes, dispose d'un nom.
Question : Utilisez le pattern composite pour produire un diagramme de classes ad quat pour la
repr sentation des expressions arithm tiques.
Exercice3
Un calculateur permet deffectuer des calculs. Etant donn que nimporte qui peut demander un
calculateur deffectuer des calculs, la classe Synchronisateur a t construite pour r guler les
calculs.
Les personnes qui souhaitent demander la r alisation dun calcul doivent passer par le
synchronisateur (via lop ration calculer()). Celui-ci distribue les calculs aux diff rents calculateurs
avec lesquels il est li (cest lui qui appelle lop ration calculer () sur les calculateurs). Un
calculateur conna t le synchronisateur auquel il est reli gr ce la propri t sync de type
Synchronisateur. Sa valeur doit tre d termin e lors de la cr ation des objets de type Calculateur.
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Nous souhaitons maintenant d finir une classe repr sentant une barre de progression. Cette barre
affiche l tat davancement du calcul (en pourcentage).
Une barre de progression re oit des messages dun calculateur qui linforme que l tat
davancement du calcul a chang . D finissez cette classe.
Tout comme le synchronisateur, une barre de progression doit se d clarer aupr s dun calculateur.
De plus, le calculateur doit offrir une op ration permettant de conna tre le pourcentage
davancement du calcul.
Question : Appliquez le patron de conception Observer pour am liorer la conception de ces classes.
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